9月9日，由桐庐县政府与浙江华策影视集团共同打造，规划用地约2800亩的中国桐庐·富春江影视科技产教示范区开园，吸引了主管部门、全国各高校与企业的代表，以及导演、编剧、制片人、演员等影视业内人士齐聚于此。

示范区有关负责人透露，未来这里将形成“三个万人”生态——万名在校师生、万名从业者及万名游客。这获得了来自全国各地专家学者的点赞：“示范区集‘教育、科技、人才、产业’四位于一体，帮助学校‘把专业建在产业链上’，让影视进一步赋能地方文旅，从而为中国大视听产业的数智化、工业化、国际化升级探索了新路。”

当前，以视听内容为核心，涵盖生产、传播、设备、技术、服务等多个环节的大视听产业，正成为全球数字经济、文化产业发展的重要引擎。以该示范区开园为契机，浙江如何布局建设？在这一过程中破解了什么难题？又有哪些行之有效的经验做法？记者进行探访。

入学即入行

9月10日，位于示范区的浙江华策影视高级技工学校正式开课。在智能剪辑实训工作室，只见20名学生全神贯注地围坐在环形操作台前，屏幕上显示着两种画面：左侧是桐庐的街巷素材，右侧是AI生成的同场景虚拟延展镜头。一旁，担任实训导师的时光坐标技术总监敲击着键盘说：“用AI工具修复穿帮镜头，能比人工效率提升6倍。”

当前，AI技术已渗透进影视行业各个环节。但传统影视教育重理论轻实践，市场化培训机构又难以规模化输出产业所需人才。如今，影视行业面临“复合型技术工匠断层”的困境，市场上缺少掌握AI等各类工具的技能型人才。

“我们坚持以产业需求‘校准’教学，希望探讨如何通过政企协同、产教融合，破解影视行业‘用人难’与毕业生‘就业难’并存矛盾。”华策集团董事长赵依芳表示，示范区一期工程建成的大视听产教融合基地，开设了影视表演、人工智能技术应用等专业，就是为精准对接市场需求，接下来将陆续建成高科技AI数字摄影棚等集群，让“课堂变成片场”。