序号

成果名称

单位

作者

组员

1

ASD三重推进：指向教师团队协作力提升的乡村初中创新研修样态研究

桐庐县江南初级中学

胡小江

雷修成  方华君  吴军霞  戴瑞星

2

学习任务群视角下合美课堂教学的实践研究

桐庐县横村小学

应丽珍

范双荣  毛佳  程旭东  王诗雨

3

数字赋能：“三全·三力”模式下的小学综合评价改革校本化实践

桐庐县圆通小学

孟子君

饶华章（执笔）吴杭珊   潘斌  徐仪强

4

四高·五精：“双减”视域下初中生作业设计与管理样态的研究

桐庐县三合初级中学

王群萍

张策（执笔）童剑霞 周梦蝶 洪小娟

5

“真探”画像：三会素养立意下学生数学探究力测评工具开发和实施研究

桐庐县学圣小学

李友中

钱谊超（执笔）滕苏  刘惠文  许芮

6

三色研修：幼儿教师“分层-组团”研修新探索——基于场馆“游戏组织与实施”评价研修活动的实践与思考

桐庐县滨江幼儿园教育集团

方  芳

袁思春（执笔）陶洁 吾雯婷 张蕾

7

体验场·实践场·拓展场：农村幼儿园“四巧”儿童培养的实践探索

桐庐县江南幼儿园教育集团

包群红

丁香（执笔） 赵平霞 周佩倩 潘一琳

8

高中生科学探究素养“环点双增”进阶测评新探索

浙江省桐庐中学

徐玉华

唐顺风  虞银江  潘依  李珍

9

架构·建构·重构：新课标视域下农村初中生产劳动项目实践研究

桐庐县江南初级中学

雷修成

吴军霞（执笔）  胡小江   方华君  龚彬峰

10

小学数学项目化学习案例设计与实施研究

桐庐县徐凝小学

赵金晶

张倩（执笔）  殷书锋  肖莅蕊  汪莹

11

基于项目联盟提升小学班主任胜任力的研修新路径探索

桐庐县实验小学

周燕萍

方志英  王灵俊 戴利平

12

正向内省：家校共育视域下学生自责倾向更正教育策略研究

桐庐县实验小学

林小群

徐彦黎（执笔）  周畑

13

创思·创辩·创写：新课标理念下“思辨性阅读与表达”大单元创课实践研究

桐庐县洋洲小学

游园丽

华革  项成潮  何红萍  赵静娴

14

三甄四定五审：幼儿园STO项目化家园共育的实践研究

桐庐县城南街道云溪幼儿园

王平方

徐幼敏  董智钱  顾琴芳  纪偲惠

15

两课融合•多元评价：新课标视域下《像科学家一样探究》项目化拓展课程的设计与实施

桐庐县三合初级中学

张  策

徐良杰 白晶晶 陶宪 唐文贞

16

支架式教学：小学语文高段“四式五步”习作教学研究

桐庐县科技城未来学校

林凤雨

17

任务群·活动场·评价体：指向创造思维能力提升的小学整本书“思游”赏读实践研究——以统编版二年级下册“快乐读书吧”为例

桐庐县科技城未来学校

朱  秋

18

“双点夹叙导图”：基于联结思辨点的中段写实性习作三部曲新策略研究

桐庐县圆通小学

申屠红霞

19

整序·寻法·探式：基于复述要素小学故事类文本“螺旋式”学习策略的研究

桐庐县分水实验小学

马浏青

20

“3N结构化学习”模式在小学中段数学教学中的应用研究

桐庐县分水实验小学

黄  平

21

“四能环”：低段数学概念教学的新模式研究

桐庐县玉华小学

姜志喜

22

复述支架DAE：指向小学生英语复述能力提升的实践研究

桐庐县叶浅予建兰学校

孙夕晨

卢爱华

23

三阶·四构·三度——系统思维下小学英语“SUTW式写作”的实践研究

桐庐县分水实验小学

濮安然

24

递进式问题链：依托再生资源开展的小学科学项目化学习的实践探索

桐庐县富春江小学

王  赛

25

融合•融活•融创 当地非遗文化融入校本课程的项目式实践探究——以拼布课程为例

桐庐县迎春小学

刘  娴

26

“一核四径”——红色文化在小学美术教育中的融入探索

桐庐县新合小学

陈柳莹

27

共享空间：基于共享发展理念的陶泥馆创建与运作研究

桐庐县健康城幼儿园教育集团

方灵利

28

思维图式：高质量发展视域下幼儿科学启蒙教育的可视化探索

桐庐县城南街道云溪幼儿园

朱智慧

29

基于马赛克评价提升中班益智区材料投放有效性的实践研究

桐庐县富春江幼儿园教育集团

周  康

30

听·问·绘：区域活动中有效提升师幼互动的策略研究——以中班“买卖区”为例

桐庐县江南幼儿园教育集团

俞力懿

31

阅读五环：指向迭代进阶的幼儿园大班阅读模式研究

桐庐县分水幼儿园教育集团

皇甫婷

32

团队计划书：大班幼儿合作学习的载体设计与实施研究

桐庐县分水幼儿园教育集团

斯云璐

33

空缺式菜单：基于幼儿视角的主题实施外化策略探究

桐庐县分水幼儿园教育集团

张梦露

34

系统思维视角下高中音乐鉴赏主题单元教学的实践与研究

浙江省桐庐富春高级中学

谢  旺

35

节气向美，素养立德——以二十四节气为载体的农村初中国画大单元教学研究实践

桐庐县分水初中教育集团

燕  飞

序号

成果名称

单位

作者

组员

1

三式融合：基于南堡精神的清廉学校建设方式的创新研究

桐庐县分水实验小学

徐庆荣

陈伟杰 姜志喜

2

五维三画：数字校园全域治理的设计与实施

桐庐县科技城未来学校

柴春强

张园园（执笔） 袁安康 申屠杰 徐群尹

3

因需而设·因需而为·因需而衍：“儿童立场”下有效推进园本特色课程工具包项目的开发与实施

桐庐县凤川街道中心幼儿园

吴政慧

杨莹  朱淑芬  郑琳  朱晗

4

基于STEAM理念的校本课程项目开发与实施研究

桐庐县江南初级中学

雷修成

吴军霞（执笔）  胡小江   方华君  龚彬峰

5

共富背景下随迁子女教育的校本研究

桐庐县文正小学

葛伟锋

钟丹霞（执笔） 王黎红  周燕芬

6

“渔课堂”变革：项目化学习中表现性评价的设计与应用研究

桐庐县窄溪小学

李文琳

童正林  吴兴  何春芳  管佳丽

7

基于“教-学-评”一致性的大单元分解式学习任务群设计的实践研究

桐庐县实验小学

吕桐军

俞  超 周慧娟  周  啸

8

联结·联动·联接：跨界视域下小学劳动研学新路径校本化设计与实践探索

桐庐县洋洲小学

徐  伟

游园丽（执笔）  方锋  鲍红威  方晓一

9

四三建构·统整赋能：基于项目化学习的小学劳动跨学科教学的实践研究

桐庐县洋洲小学

游园丽

10

双环三阶：课程园本化下提升教师项目活动实施能力的策略研究

桐庐县城南街道云溪幼儿园

徐幼敏

徐苏芳（执笔）  肖艳  季王卉术  方芳

11

三轮·三轨·三式：基于强化理论培养幼儿合作能力的策略研究

桐庐县城南街道中心幼儿园

张  琴

余玲  王晶佶  钱琳  刘青

12

重构单元：主题情景下农村普高物理单元分层作业的设计和实践

浙江省桐庐分水高级中学

赵  伟

杨海广  胡灶钱  汪友红  刘响

13

地理实践场：高中地理校园研学活动载体的设计与应用研究

浙江省桐庐分水高级中学

余香香

吴翔  姜凤侠  徐水根  沙开芹

14

一体两翼三梯度：新课标“落地”路径设计与载体创新

桐庐县城关初级中学

方建春

汪亦锋 （执笔）李政林 李欣然 刘桂平

15

素养导向的小学语文项目化学习探索

桐庐县实验小学

李  虹

张国栋（执笔） 陈晓雯 潘明霞 周啸

16

三化·三式·三类：基于“研题导学”的教师学习路径设计与实施

桐庐县凤川小学

江  莉

方永正  方军霞  徐杭滢  姚琴

17

指向核心素养的小学数学主题式学习活动的设计与实施

桐庐县实验小学

杨  霞

郑丽君（执笔） 陈敬妍 吴倩茵 方志英

18

创玩课程：基于儿童立场的特色课程构建与实施研究

桐庐县科技城未来幼儿园

徐  伟

黄宁（执笔）刘华芳 朱安琪 钟镇婷

19

三一 • 三要 • 三巡——城镇幼儿园“三型”体锻工坊的实施策略与研究

桐庐县滨江幼儿园教育集团

江  晶

吾雯婷 赵玲 龚婷 刘燕萍

20

环境·活动·生活：幼儿认知视角下的安全教育实施路径的研究

桐庐县实验幼儿园教育集团

李  清

苏  妮  徐  姣  施慧云

21

构建幼儿园沉浸式科探项目的实践研究

桐庐县桐君街道中心幼儿园

周  玲

王东梅  奚林芝  蓝徐娟  朱冯娟

22

农物·农技·农食——浸润式学习理念下幼儿园三农自然体验活动的设计与实践研究

桐庐县钟山乡中心幼儿园

徐燕群

周燕芳（执笔） 宋嘉铃  姚燕君

23

共富联盟，多元创业——农村成校助力乡村共同富裕实施“扩中提低”的行动研究

桐庐县分水成人文化技术学校

陈建强

汪银法  孙鹏  任成岗  吕慧忠

24

桐君“财匠”：基于乡村振兴背景下中职会计专业人才培养策略研究

桐庐县职业技术学校

朱宇雯

江璐（执笔） 吴敏娣 吴小平 王露群

25

规•范•养·成：从培养班干部入手，改变班级学习场——以小学六年级班级管理为例

桐庐县徐凝小学

喻成丽

26

聚焦·建构·联结：小学低段专项语文作业的设计与实践研究

桐庐县毕浦小学

吴  园

27

设卡·作图·画册·填表：大班区域活动记录与表达载体的设计与应用

桐庐县凤川街道中心幼儿园

邢  欣

28

节日活动积星卡：双减背景下小学感恩教育新载体的设计与实践研究

桐庐县文正小学

陈秀敏

29

大单元视域下三年级短假期作业的设计与实践探究

桐庐县横村小学

毛  佳

30

驱动•支持•延伸：基于跨学科的“微村志”任务群设计与实践研究

桐庐县富春江小学

吴  蝶

31

四微闭环：“互联网+”视域下的小学语文微习作实践研究结题报告

桐庐县窄溪小学

蒋泽伟

32

单元罗盘：结构化视角下小学数学单元作业的设计与实践

桐庐县圆通小学

何思雨

33

递进式任务链：指向逻辑思维培养的 小学数学任务教学策略研究

桐庐县富春江小学

黄爱仙

34

三单轮动：提升中段学生计算正确率的载体设计研究

桐庐县分水实验小学

应迎春

35

可以玩的数学作业——小学低段数学教材习题“微操作”的设计研究

桐庐县横村小学

杨芳芳

36

“图”与“册”：高段英语Target Language的图文写话策略研究

桐庐县分水实验小学

黄  花

37

三维并举：小学科学与劳动教育相融合的实践研究

桐庐县旧县中心学校

蒋  琳

38

三融·三新：石绘项目化学习的设计探究

桐庐县学府小学

叶樟琴

39

三类·三式·三评：幼儿园循环式户外活动的设计与实施

桐庐县健康城幼儿园教育集团

冯芷筠

40

“三阶·六步”：基于劳动教育理念下的项目化区域实践新样态  ——以中班角色区“海底捞”为例

桐庐县健康城幼儿园教育集团

王  玉

41

“两点.三步”：优化游戏实施策略的实践研究

桐庐县健康城幼儿园教育集团

包贝茜

42

以“YOYO日常”记事本为载体培养大班幼儿时间管理能力的实践研究

桐庐县科技城未来幼儿园

钟镇婷

43

幼儿自主游戏中教师观察“三维定格”记录方式的策略研究

桐庐县科技城未来幼儿园

刘华芳

44

师幼共建：基于马赛克方法下户外表演游戏重构策略的探究

桐庐县城南街道中心幼儿园

刘  洁

45

合团滚动制：基于可视化评价提升大班幼儿游戏水平的实践研究

桐庐县滨江幼儿园教育集团

张  蕾

46

大班幼儿“数游社”活动中“动态表”的研制与应用

桐庐县春蕾幼儿园教育集团

李  佳

47

ECD三阶驱动：小规模园区户外混龄体育游戏优化实施的策略研究

桐庐县江南幼儿园教育集团

汪  滢

48

渲染·改变·浸润：基于编织特色活动促大班幼儿创造力的实践研究

桐庐县江南幼儿园教育集团

黄海燕

49

三生·四甄：生命教育理念下助推幼儿饲养活动的实践研究

桐庐县瑶琳镇幼儿园

沈俞兰

50

三度引发：指向深度学习的大班项目活动的实施与研究

桐庐县健康城幼儿园教育集团

潘  琳

51

悟学 导教 共评——初中议论文整体单元新教学模式研究

桐庐县城关初级中学

项海云

52

基于“三三课堂”的初中数学几何教学的策略研究

桐庐县凤川初级中学

许  浪

53

真实情境中改进创新初中科学实验案例研究成果报告

桐庐县叶浅予建兰学校

方汉兵

54

三构·三合：整体性教学视域下落实法治观念的路径研究

桐庐县富春江初级中学

汪  丹

55

创意物化指引下的落叶雕塑实践研究

桐庐县毕浦中学

宓姚波

56

农村地域特色“针织”校本课程的开发策略

桐庐县横村小学

李亚丽

序号

成果名称

单位

作者

组员

1

三维融合：农村普通高中校本作业的创新设计与实践研究

浙江省桐庐分水高级中学

王安定

赵伟（执笔）  潘志刚  王斌  洪才

2

三卡进阶：幼儿园生活劳动项目链的构建与实施

桐庐县合村中心幼儿园

吴将群

姚燕君（执笔）尤欣悦  王静  胡娟

3

基于项目化学习的“走进亚运马术”拓展性课程开发与实践研究

桐庐县毕浦中学

童海峰

项乾辉（执笔）  宓姚波 王越亚 王静

4

“朝阳五好少年”：核心素养视域下表现性评价体系的设计与实施

桐庐县实验小学

周建民

吴倩茵（执笔） 周小文 陈静 胡函瑜

5

四问四答：青年教师镜面式研修的设计与实施研究

桐庐县迎春小学

程  毅

钟文珍（执笔）  冯韡  王静雯

6

“三维”跟进式学习：基于“上·善”特色课程下的教学方式的创新实践研究

桐庐县分水实验小学

陈伟杰

钟利民 刘斐 裘 瑛  蓝赟

7

“合美”教育主张：“文化育人”新样式的探索

桐庐县横村小学

范双荣

朱轶俊  孙海华  袁林福  柴根炎（执笔）

8

基地+：“三全育人”视域下农村小学劳动教育实施路径的探索

桐庐县钟山小学

余小勇

周国军(执笔）  毛志康   洪剑伟   孔丽君

9

“民游学习场”：场景育人理念下地域文化传承路径的新探索

桐庐县健康城幼儿园教育集团

麻允琴

包欣桢  方灵利  吴楠  张孟勰

10

家长介入式：基于地域资源的“和美”清廉学校创建研究

桐庐县分水幼儿园教育集团

王月英

洪智锦（执笔） 王甜 胡佳 钟凯丽

11

整体视域下教学评一致性的初中数学教学设计与实践AN

桐庐县方埠初级中学

曹彩霞

袁旭华  卢  瑶   李 丹

12

“内生·引领”工作坊：青年教师专业成长新样态

桐庐县方埠小学

洪佳佳

胡 菲

13

基于儿童立场：指向学生综合能力提升的实践探究

桐庐县石阜小学

王卫华

项成潮(执笔)  徐忠良  王晓军

14

四备三思：学习共同体视角下“镜面式”备课组建设策略研究

桐庐县三合初级中学

周梦蝶

胡跃红 王群萍 童剑霞

15

新课标视域下“五步闭环学习圈”促进学生课堂学习增值的实践研究

桐庐县横村初级中学

范丽玲

许汪（执笔）  邵赟  程仕高  皇甫军强

16

写得正：以正德书院推进书法传统文化的实践研究

桐庐县文正小学

尹祥兵

华蕾（执笔）  刘嘉敏  吴潇涵

17

同侪项目：指向儿童合作素养提升的实践研究

桐庐县富春江小学

徐叶倩

方勇玲（执笔）  徐艳  刘佳晶

18

全员·全面·全程：“一站式探本草”项目式学习实践研究

桐庐县横村小学

高誉铭

朱轶俊（执笔）  余涛

19

焦点解决短期治疗：预防与治疗小学生厌学问题的应用研究

桐庐县城南小学

周慧珍

郑成艳 张萌 张雅丽 姚丽华

20

吾家四力：五育融通背景下“吾家好少年”项目式学评的研究与实践

桐庐县东溪小学

王娟娟

沈银双 张慧明 周来水 范圣明

21

融·汇·贯·通——高段数学作业设计思考与实践

桐庐县徐凝小学

张  倩

钟松青（执笔）  张菁  汪莹  殷书锋

22

逆流程：依托项目式学习提升小学科学探究能力的研究

桐庐县分水实验小学

蔡  政

周彩红  金梦超  程金华

23

分层·联动·多维：小学生体育课外作业自主学练的策略研究

桐庐县文正小学

郑淑燕

管书晗（执笔）  沈梦洋  童杭剑

24

基于CIPP模型的应用助推幼儿园创造性游戏质量评价新范式的实践研究

桐庐县桐君街道中心幼儿园

朱冯娟

周玲  奚林芝  蓝徐娟  王怡

25

农村幼儿园乡田体验课程的建构与实践探索

桐庐县桐君街道中心幼儿园

叶小芬

周玲  奚林芝  黄江琴  董晶晶

26

三环九策：大班幼儿科学探究支持策略研究

桐庐县城南街道中心幼儿园

李芳龄

戴香红  邓郁雯       陆胡欢

27

渐进式三联动：提升教师游戏解读力的园本研修探索

桐庐县健康城幼儿园教育集团

龚令闻

濮炎萍 吴代玲 华晓珍

28

以“开心农场”为例，基于园区本土资源的农耕园本课程领导力的研究

杭州小荧星幼儿园有限公司

俞林娟

刘月仙  刘  俐   李  芬

29

启趣·共融·赋能：幼儿园乡土课程开发与实施的策略研究

桐庐县凤川街道中心幼儿园

吴政慧

杨  莹  朱淑芬  董  雁  郑  琳

30

聚焦·建构·融合：HPM视角下初中数学课堂教学实践研究

桐庐县旧县中心学校

吴火桂

31

借助“三·四”模型 设计指向科学思维发展的学习活动的实践研究

桐庐县实验初级中学

林小敏

陆伟成  王亚青  方楠  徐丽君

32

知识错觉·独思破冰：新课标视域下初中科学项目化学习实践探索

桐庐县叶浅予建兰学校

张雪忠

王羽萍  王丝雯  梅雨婷  吴鹏展

33

非遗接力棒：中职非遗传承创新型人才培育路径的探索与实践

桐庐县职业技术学校

杜樟轩

许倩（执笔） 褚怡  洪富漍  洪梅

34

舌尖传承：引入非遗创新桐君乡厨人才培养的实践与探索

桐庐县职业技术学校

孙春艳

杜樟轩（执笔） 许倩 胡鸿藻 朱军

35

精神养老  阳光健康——区域老年群体情绪管理特色项目的培育实践

桐庐县城南成人文化技术学校

王晓群

徐成（执笔）叶显桢  何丽萍  岑妹  沈罗霞

36

“三学”合力：指向核心素养的小学数学作业设计研究

桐庐县科技城未来学校

项  迪

37

三型三步：情景式建构中促进大班幼儿合作能力发展的实践研究

桐庐县钟山乡中心幼儿园

周燕芳

38

发现·展示·共育·研修--基于项目活动的幼儿电子成长档案的设计与实施研究

桐庐县凤川街道中心幼儿园

李媛媛

39

分·破·立：动态分层视域下高中信息技术校本作业开发的实践研究

浙江省桐庐分水高级中学

黄丽丽

40

接纳承诺疗法对提升中学生情绪接纳能力的实践研究

桐庐县实验初级中学

颜林华

41

激活·疏导·引领：惰性学生学习内驱力激发的实践探索

桐庐县城南小学

叶瑶琳

42

借助“班级小队”，在小学低段开展劳动教育的实践研究

桐庐县城南小学

周爱泉

43

镜面课堂：高段学生良好行为习惯养成的路径研究

桐庐县春江小学

邢慧芳

44

“亮眼词句”——小学“嵌入式”作文教学策略的实践性研究

华师桐庐学校

钱晓燕

45

“双减”视域下低段语文作业“微项目群”的设计和实践研究结题报告

桐庐县叶浅予建兰学校

蔡  靖

46

RMD前写话：小学语文低段写话能力提升的创新实践研究

桐庐县方埠小学

张  盼

47

养正课程之一年级“字族法”写字教学初探

桐庐县实验小学

俞  超

48

技术赋能，优化小学语文综合性评价的实践研究

桐庐县实验小学

邵春英

49

项目推进下小学语文“课始活动”序列化实践研究

桐庐县学圣小学

王  余

50

“迷你型”笔记：高段学生阅读素养提升的载体设计研究

桐庐县分水实验小学

胡晓芳

51

循证课堂：大概念视域下小学数学单元整合课堂的校本构建与实践创新

桐庐县方埠小学

雷莺霞

52

整合.融合.育人:单元视域下小学数学一年级非纸笔分项等级评价的实践研究

桐庐县春江小学

孙燕飞

53

“点·线·面”：小学生空间量感培养进阶策略的实践研究

桐庐县桐君小学

许  芮

54

三“汇”支架：基于促进小学生数学高阶思维发展的实践研究

桐庐县富春江小学

洪梦媛

55

格子图：培养小学生数学模型思想载体的设计研究

桐庐县分水实验小学

童德鑫

56

三阶三式：基于核心素养的小学音乐民歌单元教学实践与策略探究

桐庐县富春江小学

徐雅菲

57

农村小微学校音乐作业困境、路径及策略研究

桐庐县高翔小学

王娇娇

陈雨佳

58

活用身边最美资源——杭州古建筑资源与教材整合的国画单元教学实践

桐庐县深澳小学

张  莹

59

同景异画：小学美术教学有效落实创意实践核心素养培育的研究

桐庐县玉华小学

陈菊琴

60

“区域说明书”在中班自主游戏中的改进策略

桐庐县健康城幼儿园教育集团

魏  佳

61

循环·进阶·共联：深度发展视域下指向主题构建能力的幼儿项目活动研究

桐庐县健康城幼儿园教育集团

吴  阳

62

家园共育视角下提高小班幼儿生活自理能力的实践研究

桐庐县滨江幼儿园教育集团

陈乐燕

63

基于“CLASS系统”提高师幼互动质量的实践研究

桐庐县实验幼儿园教育集团

姚钰萍

64

三式五力：生态教育视野下开展自然活动的实施研究

桐庐县桐君街道中心幼儿园

黄江琴

65

基准·瞄准·采准：幼儿园教学物资采购管理优化的策略研究

桐庐县春蕾幼儿园教育集团

方泽涛

66

四类四式：大班幼儿体能活动的设计与实施研究

桐庐县横村幼儿园教育集团

仇晓东

67

三维进阶：农村幼儿园场馆建构游戏项目化运作的策略研究

桐庐县富春江幼儿园教育集团

吴代玲

吴英娟

68

一核三动：促进幼儿社会性发展的实践研究

桐庐县百江镇中心幼儿园

吴  翠

69

基于原本特色活动培养幼儿倾听能力的策略研究

桐庐县新合乡中心幼儿园

王佳佳

70

大单元教学的微项目设计与实施——以八年级上册第一单元为例

桐庐县三合初级中学

张继承

71

微项目式学习：指向高阶思维培养的初中科学复习教学实践研究

桐庐县实验初级中学

徐丽君

72

重构•激趣•内化外行：指向核心素养的《读本（初中）》教学策略研究

桐庐县三合初级中学

朱玉竹

73

基于模块化体育大单元内容下的课堂教学的实践研究——以《双手胸前传接球》为例

桐庐县实验初级中学

叶俊奇

74

微项目式学习在初中信息常态化教学模式的构建与研究

桐庐县分水初中教育集团

洪  琛

75

一核三环五步：小学信息科技高段作业的趣味化设计与实施

桐庐县石阜小学

孙君飞